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龙泉驿家长学子看过来,“五力”老师上线啦

发布日期:2020-07-03 来源:原创

创新实施“五型”党组织建设

不断增强干事创业“五力”

在全力推动教育高质量发展的基础上

龙泉驿区教育局已找准了方向!

那么,在全区的各学校中

又是如何通过党建引领实现

“五型”与“五力”作用的?

今天,记者带你去了解龙泉二小的

党建引领工作




龙泉二小总支部在职党员57人,入党积极分子4人,分两个党支部四个党小组,党员人数约占全校教职工总数的三分之一。学校党建工作曾获“龙泉驿区先进党支部”“龙泉驿区创先争优先进基层党组织”“区直机关先进党组织”“成都市标准化党建示范校”等荣誉。



在全区教育系统开展的“五型”(学习型、引领型、创新型、实干型、服务型)党组织建设活动中,支部以思想教育为抓手,引领广大党员、教师不断提高师德水平和业务能力。


学习型:“学习内容”有深度


围绕学期学习活动主题,每个党小组巧选切入口,形成有深度有特色的学习内容,用好国家、社会层面抗疫英雄等典型事迹,精心准备,改变以“读”为主的闭门学习方式,每个党小组都在打磨“精品”上下功夫。


引领型:“学习活动”有高度


将每月一次教职工思想政治专题学习活动与每月固定党日活动相结合,在每月的学习活动中,将理想信念、民族精神、市情区情、上级文件精神等作为重要学习内容有机融入其中,引领党员教师争做高素质、专业化、创新型的新时代教师。


创新型:“学习形式”有新度


每个党小组一个学期承担一次学习活动的组织任务,使“减负提质”得到有效落实,每个党小组都精心准备学习内容,精心策划学习形式。根据本学期疫情防控形式,党小组采用视频会议学习的形式,或提前录制微视频播放的形式,或现场讲述、展示的形式,每位党员都积极参与,变成了思想教育的“主播人”。鲜明的主题,多样的形式,每月固定党日活动成了最吸引全校老师们的精神大餐。


实干型:“学习过程”有广度


总支部充分挖掘各党小组长、各位党员的潜能,大胆放手,让每个党小组围绕本学期思想教育主题,自主选择学习内容,自主确定学习形式,出现了百花齐放、姹紫嫣红的绚丽景象。


在党组活动中,每位党员都积极投入其中,通过各种渠道选择大量素材,将文字,图片,视频,等素材进行汇集和删减,在此过程中,党员们学习新思想、关注新动态更为自觉,学习力、执行力、创造力、合作力不断增强。

支部坚持围绕“以身边人讲身边事,用身边事教育身边人”的思路,开展党味浓、接地气的支部党课宣讲活动。一年一届党员讲故事活动,进一步营造风清气正的良好校园氛围。

支部创造性开展“书信”活动,两年来,以支部的名义给学校部分青年教师的父母写信,向他们介绍他们子女的工作、生活情况。并收到了他们父母热情的回信。同时召开党员、青年教师座谈会,分享书信,进一步促进青年教师成长。


服务型:“学习效果”有温度


“台上十分钟,台下十年功”,每个月的学习活动,党员们都付出了很多,但是每当看到学习活动中全体老师聚精会神的目光、激动赞许的眼神,党员们觉得所有的辛苦付出都是值得的。


经过大家的共同努力,思想教育活动变“支部讲”为“大家讲”,“关门学”为“开门学”,党员们则从“旁观者”变为“参与者”,每次学习活动结束,老师们都意犹未尽。党员教师纷纷感叹,“固定党日活动还可以这样活泼”“思想政治学习还可以这么生动”……

当然,龙泉二小的党建引领工作

仅仅是龙泉驿区教育局创新实施“五型”党组织建设

推动龙泉教育高质量发展的一个缩影

龙泉驿区教育系统还有这些举措


为充分发挥全系统各级党组织的领导核心和战斗堡垒作用,引导和激励广大党员在静心思教、教书育人中发挥先锋模范作用,龙泉驿区教育系统创新开展学习型、引领型、创新型、实干型、服务型“五型”党组织建设,不断增强党组织的学习力、领导力、创造力、执行力和服务力,为实施“五育并举”、完成“三大攻坚”和缩小“三大差距”提供坚强的思想保障、政治保障和组织保障,推动龙泉驿区教育高质量发展。 


01

以思想政治建设为统领,建设学习型党组织,着力增强干事创业的学习力。


一是建立健全新时代新思想“三个第一”常态学习机制。把习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神,作为党组织会议第一议题,作为持续深化思想政治学习月例会制度的第一内容,作为各级党组织教育学习、党员干部学习培训的第一课。



二是建立健全“不忘初心、牢记使命”制度机制。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,持续锤炼党性修养。

02

以提高教育质量为目标,建设引领型党组织,着力增强干事创业的领导力。


一是强化党组织政治引领制度。落实坚定维护党中央权威和集中统一领导和各项制度,坚决贯彻上级各项决策部署;严守政治纪律政治规矩,自觉加强党性锻炼和政治历练。



二是建立党组织业务引领机制。争做深化教育改革、创新教育理念与模式、教育机制与管理、教育手段与方法的“弄潮儿”;争做健全学校治理体系提升治理能力,优化学校、教师目标考核体系和学生综合素质评价体系的推动者;争做“三长”进课堂,推进“课堂革命”的带头人;争做落实教师减负“十条措施”减轻教师非教负担的示范,强化激励营造良性竞争氛围。




三是服务师德提升。围绕立德树人根本任务,将党性修养和党的理论、政策学习纳入党员教师继续教育内容,实现党建与师德联建互促,推进师德师风建设“八条措施”落地见效。



03

以落实五育并举为载体,建设创新型党组织,着力增强干事创业的创造力。


创新建设“五育并举”示范党组织,深化六个创新,创新“立德树人、全面发展”“因材施教、绿色发展”教育理念更新举措;创新探索全科教师成长路径;创新“五育并举”课程政治把关机制;创新构建学校、家庭、社区党建协同育人体系;创新“五育并举”党建品牌与学校品牌融合创建机制;创新党建工作片组化管理机制,高标准推进“五育并举”系列措施和三年行动计划。

04

以激励担当作为为支撑,建设实干型党组织,着力增强干事创业的执行力。


落实“激励校长干事创业十条措施”,支持校长自主办学、敢管善管、卓越成长,将党建工作融入教育教学大局;落实“激励干部教师担当作为十条措施”,建立完善校级后备干部、骨干教师选拔培养激励机制,遴选优秀党员干部参加“未来校长”“未来名师”“未来园长”“青年英才”培训;落实教师减负“十条措施”,切实减轻中小学党员教师负担,努力增强党员校长、干部、教师“五感”。

05


以服务师生群众为宗旨,建设服务型党组织,着力增强干事创业的服务力。


一是服务教师提升。实施党员双培养机制,推进优秀党员教师上公开课和示范课等活动,完善党员教师结对帮扶贫困教师机制,协调相关部门为教师开展卫生、养生、心理健康知识讲座,关心关爱教师。

二是服务学生成长。关心关爱家庭经济困难学生,严格落实各项教育资助政策,做到“一个都不能少”;关心关爱留守儿童,精准施策帮助解决实际困难;关心关爱特质学生,高度关注关心孤儿、残疾儿童、心理疾病儿童、学习困难学生等。

三是服务家长提高。办好家长学校,定期开展家庭教育讲座,提高家庭教育水平;引领家长委员会,积极领导和参与家委会建设,准确把握家委会的政治方向;开展家校共育工作,深化“54321”“双报到”等,关心关爱特异学生。


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